HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS: NEUROCIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE

A pós-graduação em Habilidades Socioemocionais: Neurociência e Formação Docente traz os principais conhecimentos contemporâneos que envolvem a neurociência e a docência, com foco na compreensão e no desenvolvimento das habilidades socioemocionais. O contexto educacional se transforma à medida que o mundo se modifica. No século XXI, as habilidades socioemocionais são imperativas no fortalecimento de uma educação que contemple a construção de soft skills adequadas a uma realidade em que o docente deve buscar recursos e utilizar diferentes linguagens na busca de uma aprendizagem integral e criativa. Assim, temas como o funcionamento cognitivo, as emoções e a educação se encontram neste curso para criar os alicerces de uma docência com foco no ser humano e em sua forma de pensar e sentir.

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC – opcional

Classificação no E-MEC: Saúde e Bem-Estar

Resolução Cepe nº 1.540, de 20 de setembro de 2021

Coordenadora: Profa. Natália Pimental

Tutora: Profa. Renata Paranhos

A especialização em Habilidades Socioemocionais: Neurociência e Formação Docente destina-se a professores da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, gestora (diretores e coordenadores), supervisores, orientadores escolares e profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia e Psicopedagogia, bem como aos demais graduados que tenham interesse no estudo das habilidades socioemocionais e sua relação com a aprendizagem.

Poderá atuar em instituições privadas ou públicas de ensino infantil, ensino fundamental e ensino médio, ONGs, OSCIPs, associações, clínicas entre outros.