Parceria entre Uninter e UBI possibilita intercâmbio de orientação para doutoranda
Autor: Nayara Rosolen - Analista de Comunicação
A pedagoga e mestre em Educação e Tecnologias Kalliane Silva Lopes embarcou de Ceilândia (DF) para Covilhã (Portugal) em setembro de 2023. Foi quando iniciou a jornada no Programa de Doutorado do Departamento de Psicologia e Educação da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Beira Interior (UBI). Kalliane é a primeira doutoranda a receber orientação de Portugal e do Brasil na parceria entre a UBI e o Programa de Pós-graduação em Educação e Novas Tecnologias (PPGENT) da Uninter.
O projeto de doutorado trata da formação continuada de professores em tecnologias, pela compreensão de como as competências digitais pedagógicas apresentadas pela UNESCO são desenvolvidas nos cursos oferecidos pela Subsecretaria de formação continuada dos profissionais da educação (EAPE) do Distrito Federal e incorporadas pelos professores cursistas. A pesquisa surgiu após a dissertação de mestrado Jovens das Classes Populares e Experiências do Uso da Internet como Recurso de Estudo e Aprendizagem, realizada na Universidade de Brasília (UnB) e publicada em 2015.
“Os jovens das classes populares tendem a utilizar a internet de forma intuitiva, porém muitas vezes carecem de orientação sobre como realizar pesquisas eficazes online e discernir fontes confiáveis de informação”, explica Kalliane.
A pesquisadora realizou o processo de afastamento remunerado para estudos previsto pela Secretaria de Educação do Distrito Federal, na qual é professora efetiva, para realizar as disciplinas do doutorado em Portugal. Como a coleta de dados é no Brasil, foi aconselhada a ter também uma orientadora brasileira na área de formação de professores e tecnologias. Assim, a parceria da UBI com a Uninter possibilitou a entrada da professora do PPGENT Joana Romanowski como coorientadora, junto da professora auxiliar da UBI Sandra Machado Guimarães.
Além da orientação de Kalliane, até o momento as instituições já realizaram dois seminários em colaboração, com palestras de professores pertencentes aos programas de pós-graduação. Ao lado de Joana, o coordenador do PPGENT, Luciano Frontino de Medeiros, a professora do PPGENT Luana Wunsch e a diretora do Doutoramento em Educação da UBI Maria Luísa Branco.
“As parcerias favorecem e representam oportunidades de conhecer outra cultura e ter contato com novas perspectivas sobre sua área de atuação. As trocas permitem a atualização de conhecimentos e compreensão de novos modos e modelos de gestão da pesquisa. É possível que esta parceria amplie o nível de colaboração e possibilidades de publicações conjuntas entre pesquisadores participantes”, salienta Joana.
A aproximação entre as duas instituições começou ainda em 2022, por meio da vice-reitoria para a Internacionalização e Interação com a Sociedade da UBI, sob responsabilidade de José Carlos Páscoa Marques, a Gestão de Negócios Internacionais da Uninter, comandada por Gláuvio Leal Paura, e a então coordenadora do PPGENT, Siderly Almeida. Além de reuniões entre seus referentes docentes para estabeleceremtr afinidades entre os dois programas.
Maria Luísa acrescenta que a parceria é importante, pois a área de Novas Tecnologias, enfoque do PPGENT, precisa ser reforçada no âmbito do doutorado em Educação. “Até agora, considero que a Uninter tem dado mais à UBI do que a UBI à Uninter. Esperamos fazer mais trabalhos conjuntos e almejamos uma titulação conjunta (…) É muito importante a colaboração com outras instituições e a possibilidade que nos dá de ar outras perspectivas”, conclui.
A diretora deseja que a parceria se mantenha e se aprofunde, já que “ a troca de experiências de investigação é fundamental”.
A alfabetização digital como meio para a participação social
Kalliane acredita que poder contar com as duas orientadoras é de grande contribuição, pois, ao mesmo tempo que se complementam, também agregam perspectivas e contextos diferentes. De um lado, a diversidade do Brasil e uma pesquisa qualitativa que também reflete a diversidade de compreensão e contextos. Do outro, um jeito de pesquisar sistemático e, de alguma forma, uniforme, com um contexto bastante homogêneo da Europa.
“Ter essas duas perspectivas enriquece a construção da pesquisa. Parcerias assim podem impulsionar e dar mais visibilidade para os resultados das nossas pesquisas”, garante Kalliane.
A doutoranda busca fazer uma análise de caso. A coleta de dados incluirá a análise documental dos planos de cursos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e entrevistas com formadores e professores em formação contínua. Dessa forma, Kalliane afirma que poderá identificar como as competências digitais pedagógicas estão presentes nos cursos, assim como as lacunas e pontos fortes, para contribuir no aprimoramento contínuo em relação à incorporação das TICs.
“Nesse sentido, a formação contínua de professores pode desempenhar um papel fundamental e contribuir na formação da cidadania digital dos estudantes, pois a alfabetização digital, atualmente, é essencial para participação social”, complementa a pesquisadora.
Para a diretora do doutorado na UBI, Maria Luísa, “a experiência tem sido muito positiva, com a professora Joana revelando um grande empenho e fazendo uma orientação muito segura”.
A acadêmica Kalliane ainda participa do grupo de pesquisa em Educação, Tecnologias e Sociedades, coordenado pela professora Joana, e também já participou das aulas síncronas da disciplina Seminário Formação e Desenvolvimento Profissional Docente do doutorado do PPGENT.
Kalliane está com a volta para o Brasil prevista para agosto de 2025, após a finalização das disciplinas presenciais. E, com a previsão de três anos de doutorado em Portugal, a defesa deve acontecer em setembro de 2026.
Autor: Nayara Rosolen - Analista de ComunicaçãoEdição: Larissa Drabeski
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